FONTE: https://www.facebook.com/116240081792430/photos/a.1531312910285133/4050542165028849/
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EM PAUTA
quarta-feira, 30 de junho de 2021
Oficina de Práticas Inclusivas de Aprendizagem - Online e Gratuita - 08 a 31/07/2021
O evento não abarcará apenas deficiências ou distúrbios de aprendizagem. Intenciona-se a ênfase ao social. Com a presença de grandes personalidades e confecção de materiais ao vivo.
LINK INSCRIÇÕES:
FONTE: https://oficinadelibras.blogspot.com/2021/06/oficina-de-praticas-inclusivas-de.html?fbclid=IwAR2UgQsZfHfMqWl_9hB_67TRLuF1Qyc2M48aoPm8fSG7-MafF7qDMCs-UQI
FONTE
PARA PUBLICAÇÕES
Estão abertas as submissões de capítulos de livros para a série “Práticas inclusivas na Educação”.
Acesse e saiba mais: https://inclui.org/editais/
Organizadores:
Prof. Dr. Décio Nascimento Guimarães (IFF)
Profª. Drª. Emilene Coco dos Santos (Ifes)
Profª. Drª. Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães (UFRN)
Prof. Dr. Douglas Christian Ferrari de Melo (Ufes)
#ParaTodoMundoVer: Post com fundo colorido em azul claro, branco e laranja claro, simulando uma pintura de aquarela em degradê com as cores do Inclui.org. No topo, há a logo do Inclui.org, e, no centro, há um QR Code simulando um recorte de papel rasgado sobre o fundo.
FONTE: https://www.facebook.com/photo/?fbid=3913401665437919&set=a.261849803926475
domingo, 27 de junho de 2021
Alunos surdocegos recebem atenção especial na rede pública de ensino na capital e no interior
No Dia Internacional da Pessoa Surdocega, neste domingo (27), conheça o trabalho de duas escolas na capital e das salas de Atendimento Educacional Especializado no interior.
Micaele Pinheiro, 22 anos, começou a perder a visão e a audição aos 13 anos, quando ainda não tinha completado o ciclo de alfabetização. Atualmente, ela aprende o alfabeto em Braille e recebe estímulos nos resíduos visuais na Escola Estadual José Álvares de Azevedo, uma das duas unidades educacionais Especializadas (UEEs) mantidas pelo governo do Pará em Belém. Jacirema Pinheiro, mãe de Micaele, diz que o ingresso da filha na unidade foi um divisor de águas.
“O Álvares Azevedo é uma escola muito boa; quando matriculamos ela na unidade, começou a desenvolver a interação com as pessoas rapidamente e, agora, minha filha está sendo alfabetizada e todo o suporte pedagógico está sendo disponibilizado para que a Micaele possa aprender”, detalha a mãe da aluna.
O progresso de Micaele é uma boa razão para celebrar o Dia Internacional da Pessoa Surdocega, neste domingo, 27 de junho, data do nascimento da escritora e ativista social norte-americana, Helen Keller, a primeira pessoa nessa condição a ingressar no Ensino Superior.
Além da Micaele, o espaço de aprendizagem também atende mais duas pessoas com perda sensorial dupla. A assistência é feita de acordo com as necessidades específicas de cada aluno.
O José Álvares de Azevedo, em Batista Campos, disponibiliza o Atendimento Educacional Especializado por meio das complementações curriculares específicas e necessárias à educação, no que se refere às vivências de Orientação e Mobilidade (OM), Atividades da Vida Autônoma e Social (AVAS), Soroban (é o ábaco japonês, que consiste em um instrumento para cálculo), além da comunicação em Braille. A unidade também oferece assessoramento técnico-pedagógico aos professores da rede regular de ensino, para a elaboração de planos de atendimentos adequados às necessidades individuais dos alunos com deficiência visual.
ASTÉRIO DE CAMPOS
Na capital, a Coordenação de Educação Especial (Coees) da Seduc também supervisiona o trabalho na escola Prof. Astério de Campos e, no interior, o aluno pode solicitar o suporte das salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que oferecem todos os recursos pedagógicos para o ensino.
A UEEs Prof. Astério de Campos, no bairro do Marco, oferece o Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Cursinho Pré-vestibular, para discentes surdos, surdocegos e com múltiplas deficiências associadas à surdez. Atualmente, o local atende 13 estudantes com perda sensorial dupla, através do Núcleo de Atendimento Pedagógico e Funcional (NAPF), para desenvolver as habilidades de percepção, atenção, cognição, memória e a busca da independência afetiva.
Diretora da escola, Antonia Francismara Pamplona diz que a democratização da educação ajuda as Pessoas com Deficiência (PcD) a desenvolverem habilidades para perceber o mundo de forma mais clara e concreta, pois muitas vezes elas têm uma grande dependência afetiva de algum membro da família.
“A Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, tem um papel muito importante, visto que esta vai além da escolarização dessas pessoas e também dá oportunidade aos alunos surdocegos, de convivência com a diversidade e acesso ao ensino. Esta modalidade garante a esse público-alvo independência e autonomia em suas atividades diárias”, informa a diretora.
CAPACITAÇÃO
Coordenador da Coees, Felipe Linhares diz que a capacitação dos profissionais por meio da formação continuada ajuda a qualificá-los e buscar mecanismos para melhorar o atendimento aos alunos da educação especial voltada a pessoas com deficiências auditiva e visual.
“A Seduc tem disponibilizado capacitações e qualificações desses profissionais, para que haja um diferencial no atendimento aos alunos. Portanto, todo o ambiente das salas de AEE são diferenciados, os recursos são individualizados e o procedimento do professor também é singularizado, com o intuito de atender da melhor forma possível os estudantes”, salienta o coordenador.
Linhares ressalta que as estratégias de ensino para alunos com deficiência visual vão muito além da Língua Brasileira de Sinais (Libras) ou de outros recursos pedagógicos. “A surdocegueira é uma deficiência bem desafiadora, porque você não está exatamente lidando com uma pessoa que possui duas deficiências, pois ela é considerada uma única deficiência”, conclui o dirigente.
FONTE:https://www.librasol.com.br/alunos-surdocegos-recebem-atencao-especial-na-rede-publica-de-ensino-na-capital-e-no-interior/
quarta-feira, 23 de junho de 2021
LINGUAGEM INCLUSIVA - 28/06/2021
Tema ainda pouco conhecido, mas muito importante e objeto de discussões, a Linguagem Inclusiva vai estar em pauta na próxima live organizada pelo grupo de trabalho Temas Transversais em Educação do Câmpus Araranguá. A atividade acontece na segunda-feira, dia 28, às 19h, e é aberta à comunidade em geral, com emissão de certificados para os interessados.
O link para a transmissão e o formulário para perguntas e comentários estão em nosso site: http://bit.ly/LiveLinguagemInclusiva
FONTE: https://www.facebook.com/ifsc.campusararangua/photos/a.464963500238650/4051901044878193/
Encontros Deficiência e Envelhecimento: Desinstitucionalização e Moradia para Vida Independente
Hoje começam os "Encontros Deficiência e Envelhecimento: Desinstitucionalização e Moradia para Vida Independente", um ciclo de eventos virtuais promovidos pela Defensoria Pública de São Paulo com apoio da Mais Diferenças.
Confira a programação completa abaixo e acompanhe pelo canal do YouTube da Defensoria: bit.ly/32RZb3J
#DescriçãoDaImagem no texto alternativo
FONTE: https://www.facebook.com/maisdiferencas/photos/a.191045064253783/4577454025612843/
sexta-feira, 18 de junho de 2021
segunda-feira, 14 de junho de 2021
Movimento Pestalozziano no Brasil, Goiás e Anápolis - 14/06/2021
O nosso “Seminários do NAPNE” do mês de junho terá como temática “O Movimento Pestalozziano no Brasil, Goiás e Anápolis”. Marca aí na sua agenda, próxima segunda-feira, dia 14 de junho às 20h30 e venha participar conosco!
#pratodosverem: imagem de divulgação do evento intitulado Seminários do NAPNE, cuja temática do mês de junho é “O Movimento Pestalozziano no Brasil, Goiás e Anápolis”. O Seminário acontecerá no dia 14/06/2021 a partir das 20:30 horas. As Palestrantes serão Ester Alves Pacheco, Salma Bahia Carreiro Leite da Silveira e Maria Geli Sanches.
Card formado por formas retangulares em tons diferenciados de verde. Na parte superior está escrito “Seminários do NAPNE apresenta:” e ao lado há a logomarca do IFG – Câmpus Anápolis. Em seguida, há o título da palestra, seguida das imagens e informações das palestrantes. A primeira é Ester Alves Pacheco (Presidente da Federação Nacional das Associações Pestalozzi), mulher branca, cabelos compridos levemente ondulados, loiro. Ela usa uma blusa vermelha e um colar em tons de amarelo, vermelho e preto. A segunda é Salma Bahia Carreiro Leite da Silveira (Presidente das Associações Pestalozzi do Estado de Goiás), mulher branca, cabelos lisos até a altura do ombro, castanho. Ela tem olhos castanhos e está sorrindo. A terceira é Maria Geli Sanches (Presidente da Associação Pestalozzi de Anápolis), mulher branca, cabelos levemente ondulados até a altura do ombro, castanho. Ela usa uma blusa estampada em tom de cinza, sua mão esquerda está a mostra com um anel e um relógio no pulso. Ela tem olhos castanhos e está sorrindo. A direita das fotos das palestrantes temos a imagem símbolo do movimento pestalozziano, uma rosa vermelha, e abaixo dessa imagem temos as informações do dia, dia da semana, horário, local de realização (Canal do YouTube: Instituto Federal de Goiás NAPNE) e site onde devem ser realizadas as inscrições (www.computacaoifg.com.br/gci). Fim da descrição.
FONTE: https://www.facebook.com/napneifganapolis/photos/a.119560879743980/321065402926859/
quarta-feira, 9 de junho de 2021
IV COLÓQUIO MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A SURDOCEGUEIRA - 24/06/2021
IV COLÓQUIO MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A SURDOCEGUEIRA – CONHEÇA AS PARTICIPANTES DA MESA-REDONDA!
No dia 24 de junho de 2021, das 14h às 16h30, a DPP transmitirá a quarta edição do Colóquio Múltiplos Olhares sobre a Surdocegueira, evento organizado pelo Grupo de Pesquisa e Estudos na Surdocegueira (GPESC) e pelo Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais e Tecnologia Assistiva na Deficiência Visual, Surdocegueira e Deficiência Múltipla (GPTec), ambos do Instituto Benjamin Constant (IBC).
Este ano, em sua primeira edição 100% on-line, o colóquio vai abordar o tema "Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas implicações nas deficiências sensoriais". Confira quem são as convidadas da discussão:
Luanda Garcez de Sá: mestranda em Educação e graduada em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá. Certificada em Intervenção Precoce baseada no Modelo Denver. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Terapia Cognitivo Comportamental. Atualmente é psicóloga e supervisora clínica no tratamento de autismo - Clínica de Neuroreabilitação Follow Kids.
Maria Izabel Pereira da Rosa: psicopedagoga clínica, especialista em desenvolvimento infantil e mestranda em Psicologia. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (Santa Maria/RS). Possui experiência em diagnóstico e tratamento de atrasos no desenvolvimento infantil, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Shirley Rodrigues Maia: doutora em Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo (Usp). Pós-doutorado pela Universidade Federal de São Carlos (Ufscar). Presidente do Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e Ao Múltiplo Deficiente Sensorial, sócia fundadora da Ahimsa - Associação Educacional Para Múltipla Deficiência. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: surdocegueira, deficiência múltipla sensorial, tecnologia assistiva na área da Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial, formação de Professores e Comunicação Alternativa Tátil Texturizada.
O colóquio será transmitido pelo canal do YouTube da DPP. Inscreva-se no canal e ative as notificações para não perder o evento: youtube.com/c/DPPIBC
Você já sabe, mas é sempre bom lembrar: o evento inteiro será on-line, 100% gratuito e com certificação para os participantes que preencherem a lista de presença!
NOS VEMOS NO IV MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A SURDOCEGUEIRA!
FONTE: https://www.facebook.com/ibcdpp/photos/a.419376181577998/1823424824506453/
terça-feira, 8 de junho de 2021
SUS oferece gratuitamente órteses e próteses sob medida
Para garantir acessibilidade e inclusão social, o Sistema Único de Saúde (SUS) produz e oferece gratuitamente coletes, palmilhas, calçados ortopédicos, cadeiras de rodas adaptadas, bengalas, muletas, andadores, aparelhos que corrigem alterações auditivas e diversos dispositivos para pessoas com deficiências físicas e outros tipos de deficiências. O objetivo é facilitar o acesso, dar mais autonomia e melhorar a qualidade de vida da grande parcela da população que não têm condições para adquirir equipamentos com recursos próprios.
As órteses, próteses e meios auxiliares de Locomoção (OPM) são produzidas em 45 oficinas ortopédicas espalhadas por todo o país. A produção auxilia nas diversas modalidades de reabilitação: visual, auditiva, física e ostomias (processo cirúrgico que envolve o aparelho digestivo ou urinário). Nas oficinas, os aparelhos são pensados de forma individualizada, de acordo com as necessidades e características de cada pessoa. Os técnicos realizam diversas provas nos pacientes até encontrarem as medidas e adaptações ideais para as necessidades de cada um, considerando o grau de capacidade funcional e suas principais características.
“O serviço é todo custeado pelo SUS. A confecção dos dispositivos é totalmente gratuita para população”, afirmou o coordenador-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência do Ministério da Saúde, Ângelo Gonçalves.
Somente no primeiro semestre de 2020, o Ministério da Saúde investiu mais de R$ 154,9 milhões na fabricação de 3.298.667 órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção, incluindo as cadeiras de rodas.
FONTE: https://revistareacao.com.br/sus-oferece-gratuitamente-orteses-e-proteses-sob-medida-2/?amp&fbclid=IwAR12eEYKbwJRQK-A8FTEu-xO0kyC8x5LVjOQxL1omDpT9CbxJnCs5YEeLxs
CURSO DE SOROBAN
CURSO DE SOROBAN:
Local: Zoom Meeting
Investimento:
Matrícula: R$ 50,00
Primeira parcela só para julho
Data de início: 19/06/2021
Todos os sábados
Horário:14:00 às 16:00
Duração: 1 mês.
Carga horária: 40 horas
Contato 19 98610-3082 – WhatsApp
Garanta a sua vaga:
Conheça a prof.ª Luciane Molina
• Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação e Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas sociais da Universidade de Taubaté – UNITAU, 2019.
• Especialista em atendimento Educacional especializado – Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, UNESP/SP, 2012
• Especialista em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade – Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI/MG, 2015
• Pedagoga – Organização Guará de Ensino 2005; é professora Braillista com atuação na educação especial inclusiva e na formação de professores da educação básica.
• Foi presidente do COMDEFI, Conselho da Pessoa com Deficiência de Caraguatatuba; Venceu o IV Prêmio Sentidos
Card colorido de divulgação do Curso de Soroban, 40 horas.
O cartaz de fundo branco tem a metade inferior em azul escuro com delimitação irregular.
Possui bordas superior e inferior listradas em dois tons de azuis.
Em destaque sobre a parte branca está o título Curso Soroban. Logo abaixo no centro tem uma imagem do Soroban. Abaixo um calendário ilustrativo, ao lado está escrito a data de início do curso dia 19/06, Sábado, horário: 14:00 às 16:00. No rodapé está a marca Artem Evolutio. Fim da descrição.
FONTE: https://www.facebook.com/artemevolutio/photos/a.107618717697225/312265220565906/
PASSE LIVRE FEDERAL NÃO TEM LIMITE DE POLTRFONAS!
Você sabia? Passe livre federal não tem limite de poltronas por veículo.
Salve e imprima os 2 documentos abaixo para ter em mãos quando for na rodoviária:
FONTE: https://www.facebook.com/100001452580144/posts/4183359425055769/?d=n
CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO
FONTE: https://www.facebook.com/photo/?fbid=2852136085036952&set=gm.1570721799799352
TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE É E COMO UTILIZAR A FAVOR DAS APRENDIZAGENS ESTUDANTIS - 09/086/2021
Temos mais um encontro de formação do grupo DIFEBA chegando!
Desta vez iremos receber o Prof. Dr. Teófilo Galvão (UFBR) e a Profa. Dra. Nelma Sandis Galvão (UFRB), discutindo o tema "Tecnologia Assistiva: o que é e como utilizar a favor das aprendizagens estudantis" . A mediação será realizada por Maynara Costa - Mped/Uneb.
Para potencializar a discussão, nos ajudar a entender melhor o tema proposto e nos levar a interagir com a roda do encontro formativo, deixamos os seguintes links para estudo prévio:
Live geedice: https://www.youtube.com/watch?v=Itw2mjR__kQ
O site de Teófilo: http://www.galvaofilho.net/
Artigo: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: ALGUNS NOVOS INTERROGANTES E DESAFIOS - http://www.galvaofilho.net/TA_desafios.htm
Artigo: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA - http://www.galvaofilho.net/DI_tecnologias.htm
Segue, também em anexo, o card de divulgação do encontro! Compartilhe com as suas redes!
Data: 09/06/2021
Horário: 18h
Link pra acesso: http://meet.google.com/ioq-njbf-xzy
FONTE: https://www.facebook.com/photo?fbid=5640553392685462&set=a.391135924293928
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