sábado, 29 de junho de 2024

CURSO Aperfeiçoamento em Gestão do Desenvolvimento Inclusivo na Escola - IFRS

 


O IFRS, através dos Campi Rio Grande e Bento Gonçalves, abre inscrições para cursistas em curso gratuito de aperfeiçoamento na modalidade EaD! 🎓📚

Voltado para profissionais da educação básica da rede pública, o curso abordará a Gestão do Desenvolvimento Inclusivo na Escola. ✨

🗓 Inscrições: 21/06/2024 a 03/07/2024

🔗 Mais informações: https://ifrs.edu.br/riogrande/editais/edital-n-26-2024-selecao-de-cursistas-para-o-curso-de-aperfeicoamento-em-gestao-do-desenvolvimento-inclusivo-na-escola/

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8xunQwJf8j/?igsh=NXF1ejM1ZmZ6c21y

sexta-feira, 28 de junho de 2024

Inclusão Educacional e Interseccionalidades - 04/07/24

 



Card com fundo azul, no canto superior esquerdo da esquerda para direita, cinco triângulos destacados em tons azuis. Na parte superior em letras pretas: live 6 – curso de extensão: pessoas com deficiência na educação: práticas inclusivas com participação. Abaixo em letras brancas: “Inclusão Educacional e Interseccionalidades”. No canto inferior esquerdo a data do evento 04 de julho de 2024, horário: 18 horas, Qr Code e ao lado a seguinte descrição: transmissão pública no canal do YouTube da Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ. Link: https://shre.ink/DuNs. No canto superior direito a foto do convidado: Prof. Dr. Allan Rocha Damasceno. Professor Associado da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e Coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão (LEPEDI). No canto inferior direito a foto da mediadora: Profª. Drª. Carline Borges. Docente do Curso de Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ. Em seguida, na parte inferior do card, há as logos do Governo Federal, da UFRRJ, da Escola de Extensão da UFRRJ, da CEAD e da Licenciatura em Educação Especial.

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8w0G1wgzXb/?igsh=dDBxcGlkcTN2djJ5

Trilhas da inclusão na era digital

 


A preparação para o mercado de trabalho pode começar desde cedo!​

​Por isso, a Fundação Dorina tem cursos de Inglês e Empreendedorismo Digital para pessoas cegas e com baixa visão, com idades entre 14 e 17 anos. ​
O curso de Inglês tem carga horário de 592 horas e no de Empreendedorismo Digital são 240 horas. ​
Curtiu ou conhece alguém interessado? Acesse https://fdnc.org./trilhasinclusao e preencha o formulário. A nossa equipe entrará em contato para dar seguimento no processo de inscrição.​
O projeto Trilhas da Inclusão na Era Digital: cursos para crianças e adolescentes com deficiência visual, é viabilizado por meio do fundo municipal FUMCAD e, por isso, as atividades são voltadas para moradores da cidade de São Paulo. ​
#PraTodosVerem: Banner de fundo preto, com detalhes em amarelo e azul. No centro superior está o logo da Fundação Dorina, em branco. No centro o texto: Trilhas da inclusão na era digital. Cursos para crianças e adolescentes com deficiência visual. Ao lado esquerdo o desenho de uma menina usando óculos de grau, moletom laranja, calça preta, sapatos azuis e mochila roxa. No canto inferior direito estão os logos do FUMCAD, CMDCA e Cidade de São Paulo. Fim da descrição. ​

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8wxFZFtpIk/

quinta-feira, 27 de junho de 2024

CURSO Gestores para Educação Infantil e Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva

 


Gestores para Educação Infantil e Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva

📅 Período de Inscrições: 26/06 a 08/07

ℹ️ Quer saber mais? Acesse o edital da seleção: [Edital de Seleção](https://portalpadrao.ufma.br/proen/editais-proen/editais-2024-1)

ℹ️ Curso na área da Educação Inclusiva/Especial de 180h na modalidade à distância para Gestores e afins.

🔍 Use o QR code para acessar mais informações.

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8pEmswxqRG/

Curso de formação de Ledores e Audiodescritores

 


Matrículas abertas para o nosso curso de formação de Ledores e Audiodescritores! 📝

Início: 17 de agosto.

Para mais informações e inscrição, acesse o link na bio e junte-se a nós. Não perca essa oportunidade única!

cartaz de fundo azul com os cantos vermelhos, escrito "curso de formação de Ledores e Audiodescritores", logo abaixo uma logo redonda seu fundo vermelho e a letra W com o S por cima, ambos dourados, e ao redor delas uma coroa de louros. Em cima da logo está escrito Instituto e embaixo William Stokoe, educação bilíngue, em seguida o @instituto_william_stokoe. No lado direito temos imagens de um homem sentado, usa fones de ouvido e está com um microfone perto da boca, na outra imagem pessoas cegas usando fones e óculos escuros. Em seguida, uma placa vermelha escrito "matrículas abertas, início 17 de agosto." No outro cartaz, o mesmo modelo é seguido. Temos escrito "o que você verá por aqui?". É listado embaixo: 1. Quem precisa de acessibilidade e comunicacional?
Legislação
técnicas de leitura acessível
audiodescrição/conceitos iniciais
audiodescrição educacional
audiodescrição artística
No cartaz seguinte, continua. Quem pode fazer?
1 professores da educação básica e ensino superior
2 jovens e adolescentes que desejamos ingressar no mundo do trabalho da deficiência visual
3 pessoas que se interessam por comunicação inclusiva.
Último cartaz está escrito: mais informações? Acesse nosso Instagram @instituto_william_stokoe ou entre em contato pelo (98) 9 99837557. Local: Escola Maria José Aragão, R. 205, Unidade 205, 205 - Cidade Operária, São Luís - MA, 65053-760. Fim da descrição

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8r_Eu9pbj2/?igsh=MXByY2dxYjUzM3VoNw%3D%3D

Curso de Formação Gestores do Ensino médio e EPT para Educação Especial e Inclusiva - UFMA

 


Card branco com bordas simples de linhas retas azuis e ponteiras nos quatro cantos: verde, azul e duas laranjas. Na parte superior à esquerda, em letras azuis, Curso Formação de Gestores do Ensino Médio e Educação Profissional para Educação Especial e Inclusiva. E à direita, desenho gráfico de cinco figuras humanas em círculo com o braço esquerdo no ombro direito da outra, na lateral. Cada uma em cor diferente: vermelha, verde, azul claro, laranja e azul escuro. Abaixo à esquerda, em letras pretas, Inscrições: 26/06 a 08/07 de 2024. 

Acesse:

Ou no QR Code abaixo. No rodapé, o ícone e logotipos do Renafor/Colun/Ufma e MEC/Governo Federal.

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8u-4MUpArc/

Curso de Segunda Licenciatura em Educação Especial Inclusiva - UFRN

 


É com muita alegria que divulgamos o edital de seleção de estudantes para o nosso recém-criado e tão aguardado Curso de Segunda Licenciatura em Educação Especial Inclusiva da @ufrn.br
O Curso está vinculado ao PARFOR EQUIDADE CAPES/MEC @capes_oficial .
É resultado do trabalho coletivo do @ceufrn junto às redes de ensino estadual, municipais e UNDIME RN reforçando nosso compromisso com a educação inclusiva e com a formação continuada de professores, em esforços contínuos por uma escola mais justa, democrática e inclusiva.
Está organizado na modalidade a distância, com duração de 2 anos e início previsto para o segundo semestre de 2024.
Período de inscrições: 03 a 28 de julho de 2024
Quem pode se inscrever? Docentes que atendam aos seguintes pontos:
- Estar em cargo efetivo nas redes de educação básica públicas municipais, estadual ou federal de ensino do Rio Grande do Norte;
- Estar atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE) ou na Educação Especial em classes comuns, ou na gestão/coordenação/assessoria pedagógica, ou na docência em classes comuns;
- Estar atuando nas cidades pertencentes a um dos dois polos: Macaíba e Currais Novos
- Possuir uma graduação em licenciatura em qualquer área de conhecimento;
- Não estar matriculado em curso de graduação de instituição pública de ensino superior;
- Estar cadastrado na Plataforma Paulo Freire.
As inscrições são GRATUITAS e podem ser realizadas através do site da COMPERVE-UFRN: https://comperve.ufrn.br/conteudo/graduacao/parfor_08_2024/informacoes.php
Para mais informações, entre em contato: coord.edespecialinclusiva.ufrn@gmail.com

Descrição da imagem: Card com fundo branco, no topo estão logos do Centro de Educação, da UFRN e do PARFOR EQUIDADE. Texto em destaque: EDITAL PUBLICADO! Segunda Licenciatura em Educação Especial Inclusiva. Seguem três pontos: Inscrições de 3 a 28 de julho de 2024. Vagas para docentes efetivos das redes públicas do RN que estejam atuando no AEE ou na Educação Especial; ou na gestão, coordenação, assessoria pedagógica; ou na docência em classes comuns. Edital detalhado e inscrições na página da Comperve – UFRN https://comperve.ufrn.br/conteudo/graduacao/parfor_08_2024/informac

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8uDmrlOGtz/?igsh=MjJiZmxib2oxMXo0

CURSO - Estratégias Pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva - UFMA

 


Card vertical com fundo amarelo. No topo, centralizada, na cor azul, a frase: Inscrições Abertas.
No lado superior esquerdo um círculo azul com três pictogramas coloridos interligados por traços circulares cinzas formando um triângulo. Um está no vértice, sentado em uma cadeira de rodas. O outro à esquerda, usa blusa azul e lenço de quebra-cabeça colorido no pescoço, o outro à direita, usa uma blusa amarela e segura um papel azul. Internamente ao círculo, em forma circular da esquerda para a direita: Estratégias Pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva.

No centro em caixa alta em letras brancas: Curso Estratégias Pedagógicas na Perspectiva da Educação Inclusiva. Na parte inferior, em letras azul escuro: Inscrição de 26/06/2024 a 07/07/2024. Abaixo o link para inscrições: colun.ufma.br/curso3.

No rodapé, as logo do Governo Federal Brasil à esquerda, logo da Universidade Federal do Maranhão centralizada e a direita a logo do NAPNEE.

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8spbNPpN4p/

terça-feira, 25 de junho de 2024

Curso de Formação Fundamentação Teórica sobre Altas Habilidades / Superdotação - NAP

 


Inscrições Abertas para o Curso de Formação Fundamentação Teórica sobre Altas Habilidades / Superdotação, na modalidade presencial.
Estão sendo oferecidos 3 turmas com 30 vagas em cada nos seguintes horários:
• Quinta-feira matutino
• Quinta-feira noturno
• Sexta-feira matutino
Início das aulas a partir de 09 de agosto!!
Inscrições pelo Link

FONTE:

https://www.facebook.com/photo/?fbid=7767000290049523&set=a.223144751101819

Inscrições abertas para encontro preparatório “A Psicologia na 5ª Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência”

 


CFP realiza atividade para tratar da atuação da Psicologia na inclusão das pessoas com deficiência. O encontro preparatório à 5ª Conferência Nacional sobre o tema será no dia 26 e abre espaço para participação online mediante inscrição

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) abriu inscrições para o encontro preparatório “A Psicologia na 5ª Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência: construindo um Brasil mais inclusivo”.

A atividade será no dia 26 de junho, quarta-feira, das 13h30 às 18h. Todas as pessoas interessadas poderão participar, gratuitamente e na modalidade online, mediante preenchimento de formulário. Será fornecido certificado aos participantes que registrarem presença durante a transmissão, que será feita pelo canal do CFP no YouTube.

O objetivo do CFP é contribuir com os debates e políticas públicas voltadas à atenção de pessoas com deficiência a partir da Psicologia como ciência e como profissão, a fim de promover o acolhimento, a inclusão e a participação das/os psicólogas/os com deficiência, tendo como perspectiva a função institucional do CFP de “servir de órgão consultivo em matéria de Psicologia” no que diz respeito à promoção e à garantia dos direitos das pessoas com deficiência.   

Sobre a Conferência Nacional

A 5ª Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência será realizada em Brasília (DF), entre 14 e 17 de julho de 2024.

Com o tema “O cenário atual e futuro na implementação dos direitos da pessoa com deficiência: construindo um Brasil mais inclusivo”, tem o objetivo de realizar um diagnóstico das demandas principais dos estados e desenvolver políticas inclusivas para garantir o acesso aos direitos dessa população em todo território nacional.

É uma iniciativa do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SNDPD) e do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE).

Serviço

Encontro preparatório “A Psicologia na V Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência: construindo um Brasil mais inclusivo”
Data: 26 de junho de 2024
Horário: das 13h30 às 18h
Local: Modalidade online, com transmissão canal pelo do CFP no YouTube
Formulário de inscriçãohttps://forms.gle/zNZy8DoQF8VnvXkr8

FONTE:
https://site.cfp.org.br/inscricoes-abertas-para-encontro-preparatorio-a-psicologia-na-5a-conferencia-nacional-dos-direitos-da-pessoa-com-deficiencia/

segunda-feira, 24 de junho de 2024

Apresentação da Cartilha "Capacitismo Não" - OAB

 


24 de Junho de 2024
Horário: 18h30min

Local

Auditório da OAB/SC
Rua Paschoal Apóstolo Pítsica, 4860 - Florianópolis/SC - CEP 88025-255


Comissão

Direito das Pessoas com Deficiência


Modalidade

Presencial

PROGRAMAÇÃO DO EVENTO

18:30 - Credenciamento

19:00 – Mesa de Abertura

19:15 – Apresentação da Cartilha "Capacitismo Não" - Dra. Sessuana Polanski e Jhon Polanski   

19:45 - Palestra: “Como Educar Crianças Anticapacitistas”, com Karla Garcia Luz e Mariana Rosa e Mediadora: Dra. Fernanda Brasil

20:30 - Palestra: "Atuação do Ministério do Trabalho de Santa Catarina para a inclusão das Pessoas com Deficiência no mercado de trabalho e combate ao capacitismo”, com Luciana Xavier Sans de Carvalho e Mediadora: Dra. Naiara Cristina CorreiaAnticapacitismo e Dra. Carolina Vargas

22:00 - Encerramento.

Inscrições: DOAÇÃO DE COBERTORES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DO RS.

Participante que necessitar de algum recurso de acessibilidade, por gentileza encaminhar e-mail para: comissoes@oab-sc.org.br 

Carga horária para Certificado: 3 horas

O certificado estará disponível no site da OAB/SC a partir de 15 dias úteis após o término do evento

Link para retirada dos certificados: http://www.oab-sc.org.br/meu-cadastro-cursos 

INSCRIÇÃO E FONTE:

https://oab-sc.org.br/cursos-eventos/2024/06/24/lancamento-ldquocartilha-contra-capacitismordquo/4826

sexta-feira, 21 de junho de 2024

Girassol é símbolo de identificação e acolhimento das pessoas com deficiências ocultas

 


Em julho de 2023, uma alteração na Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2014, que trata do Estatuto da Pessoa com Deficiência, instituiu o uso do cordão de fita com desenhos de girassóis para a identificação, no Brasil, de pessoas com deficiências ocultas, que são as condições não compreendidas de imediato como a surdez, o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o diabetes, a asma, o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), os tipos de câncer, dentre outras doenças e distúrbios.    

O cordão com girassóis já era usado em todo o mundo e agora, com a Lei nº 14.624, passou a ser um símbolo nacional com objetivo de promover o respeito na rotina diária dessas pessoas, que também possuem direito ao atendimento prioritário.  

De acordo com a legislação, o uso do cordão é opcional e a sua ausência “não prejudica o exercício de direitos e garantias previstos em lei”. Além disso, “o cordão não substitui a apresentação de documento comprobatório da deficiência, caso seja solicitado por um atendente ou autoridade competente”.

Pessoas em um só Lugar

No Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (RN), circulam diariamente, em média, mais de 2 mil pessoas, na capital e interior do estado, cada uma delas com necessidades, questões e interesses pessoais e profissionais que buscam concluir o seu dia com bons resultados. E, ao estar em um ambiente do sistema de Justiça, para essas pessoas, sofrer constrangimentos e preconceitos não deveria ser uma expectativa.

Assim, para preparar a sua equipe, o TRT-RN tem realizado ações de capacitação voltadas para o acolhimento de todas as pessoas que precisam da Justiça do Trabalho. Além do tradicional curso de Linguagem Brasileira de Sinais (Libras), ao longo do ano, estão sendo realizados cursos sobre acessibilidade, que abordam questões de convivência e acolhimento às pessoas com deficiências ocultas e visíveis.

Juliana Katherine Rego Gomes Feitor é servidora do TRT-RN e usa sempre o seu colar de girassol. Ela é cardiopata com TDAH e ganhou o colar de girassol da colega servidora Jéssica Petrovich Henriques, que tem TEA.

“Desde os 14 anos, convivo com o diagnóstico de TDAH, uma disfunção neurocomportamental que impactou significativamente a minha vida. Minha mente está constantemente ativa, e costumo falar muito. Sou uma pessoa extrovertida, mas ao final do dia a minha bateria social se esgota por completo. Essa condição afetou profundamente meu processo de aprendizagem e sempre me deixou ansiosa”, disse Juliana Katherine Feitor.

Para ela, ter uma deficiência oculta sempre foi um desafio. “Não foram poucas as vezes em que precisei justificar minha presença em filas prioritárias ou em vagas de estacionamento, mesmo com o cartão de estacionamento especial em mãos. É evidente que a sociedade precisa desenvolver mais empatia. O símbolo do girassol é um recurso importante para sinalizar uma necessidade especial oculta, embora seu uso não seja obrigatório”, avaliou a servidora, que chefia a Divisão de Inteligência, Precedentes e Ações Coletivas.

Além do colar de girassol, há o colar que identifica as pessoas do Espectro Autista, que é formado por peças de quebra-cabeça em diferentes cores em representação à diversidade do TEA. A servidora Jéssica Petrovich Henriques utiliza o seu colar, com frequência.

“Com o uso do cordão de identificação, que eu faço não só no tribunal, mas quase sempre que eu saio de casa, as pessoas têm mais cuidado ao me abordar, o que ajuda com a minha sensibilidade ao toque inesperado e com a dificuldade de socialização. É algo que me auxilia também a não ter que verbalizar todas as minhas dificuldades para todos, por exemplo, se eu estou em um dia de sobrecarga e com dificuldade de manter contato visual com as pessoas, meu cordão já deixa claro que meu comportamento não usual é devido ao TEA”, esclareceu a servidora, que teve o diagnóstico já na fase adulta.

“Tudo fez muito mais sentido depois do diagnóstico. Eu sempre tive problemas com ambientes barulhentos, com luzes muito fortes ou com muitas pessoas”, esclareceu a servidora, que garantiu que os colegas de setor sempre respeitaram os seus limites.

“No ambiente de trabalho, meus colegas foram muito sensíveis e receptivos. Desde o meu uso contínuo de fones de ouvido com cancelamento de ruído ativo, até entenderem os movimentos repetitivos que eu faço às vezes para me regular. Eu acho que é de extrema importância que os órgãos públicos tenham a sensibilização de seus servidores quanto às doenças e deficiências ocultas como uma prioridade”, disse Jéssica Henriques, que está lotada na Presidência do TRT-RN.

Em 2023, o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) lançou o Manual de Atendimento a Pessoas com Transtorno do Espectro Autista com o objetivo de possibilitar a compreensão, o acolhimento e a atuação do Poder Judiciário na promoção dos direitos das pessoas com TEA, sobretudo de jurisdicionadas e jurisdicionados e dos quadros funcional e da magistratura que possuem essa condição.

Saiba Mais

Estatuto da Pessoa com Deficiência (clique aqui);
Colar de Girassol como símbolo nacional (clique aqui);
Manual de Atendimento a Pessoas com Transtorno do Espectro Autista do CNJ (clique aqui).

FONTE:

https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/girassol-e-simbolo-de-identificacao-e-acolhimento-das-pessoas-com-deficiencias

quinta-feira, 20 de junho de 2024

I SECOPEE. I SEMINÁRIO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - 08 E 09/08/24

 


Card de fundo branco. Na lateral direita há uma faixa azul na vertical, no meio da faixa uma ilustração de uma pilha de livros com uma maçã em cima. No centro do card escrito: Vem aí. I SECOPEE. I SEMINÁRIO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 08 E 09 DE AGOSTO NO AUDITÓRIO DA REITORIA DA UFRN. A COLABORAÇÃO AMPLIANDO A EDUCAÇÃO! Realização: CNPq. Projeto Pró-humanidades.
Abaixo a ilustração de três pessoas que tentam montar um puzzle. Abaixo da ilustração escrito Formação de profissionais da Educação Especial na perspectiva colaborativa.
Na parte inferior do card a logo do PPGEEsp Programa de Pós-graduação em Educação Especial. Fim da descrição.

FONTE:

https://www.instagram.com/p/C8A6STYRaSJ/

CURSO - Produção de recursos didáticos na perspectiva do DUA: Princípios e estratégias” - UNIPAMPA

 


INSCRIÇÕES ABERTAS!

Curso de aperfeiçoamento: Produção de recursos didáticos na perspectiva do DUA: Princípios e estratégias.

Curso completamente grátis e online (modalidade EAD), com atividades entre julho e agosto de 2024. Certificação de 180h para os concluintes.



Não perca esta oportunidade! As vagas costumam ser preenchidas rapidamente.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: tertuliasinclusivas@unipampa.edu.br

#ParaTodosVerem Cartaz com uma faixa horizontal verde no alto e o texto em letras brancas: “Estão abertas as inscrições para o curso. Produção de recursos didáticos na perspectiva do DUA: Princípios e estratégias”. Na parte central, sobre um quadrado marrom, as informações: “Curso completamente EaD, com certificação de 180h para os concluintes. Atividades entre julho e dezembro de 2024, com bate-papos síncronos opcionais nas quintas-feiras e demais ações pelo Google Classroom. Podem se inscrever professores da rede básica de ensino de todo o Brasil. Inscrições 20 a 23 de junho pelo site do Programa Tertúlias Inclusivas do Pampa”. No canto esquerdo, um QR Code. No rodapé, as logomarcas Tertúlias Inclusivas do Pampa. Inclusive - Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão e Diversidade na Educação Básica e no Ensino Superior. Unipampa - Universidade Federal do Pampa e Ministério da Educação - Governo Federal Brasil, União e Reconstrução. Fim da descrição. 

FONTE:
https://www.facebook.com/photo/?fbid=503838918662500&set=a.202308665482195